출신대학이 취업에 주는 영향 요약 및 정책적 시사점

지금까지의 논의 결과에 따르면,출신대학이나 전공,대학에서의 학점은 취업에 매우 중요한 영향을 미친다.

그러나 학교에서의 교육적 지원 노력과 관련해서는 학교의 취업지원 활동 정도만이 다소 영향을 미치는 정도이다

학과 커리큘럼 및 내용이나 수업방식,학교의 여러 프로그램(장학제도,인턴십 등)은 졸업생의 취업에 그다지 긍정적인 영향을 주지 못하고 있는 상황이다.

이는 청년층의 취업지원을 위한 대학교육의 개혁이 절대적으로 요청됨을 의미한다.

특히 4년제 대학에서 휴학자나 사교육 참여자의 비율이 높게 나타나는 것도 이런 상황과 무관하지 않다.

대학교육의 방향은 현장지향성을 강화하는 방향

학과 커리큘럼이나 내용,수업방식 등이 졸업생의 현장적응력을 높이는 형태로 개발되어야 한다

취업지원 프로그램이나 취업지원 활동 등이 보다 내실 있게 설계되고 추진되어야 할 것이다.

대학 졸업학점의 취업에 대한 영향이 강력하지만,만약 실제 기업에서 유용하게 활용될 수 있는 인적자본의 축적과 무관하며 단지 그 사람의 성실성 등을 보여주는 신호(signal)로서만 기능한다면 국가적으로 문제가 아닐 수 없다.

학점이 인적자본의 축적과 맞물리기 위해서도 대학교육의 내용이 변화될 필요가 있다 하겠다.

재학 중 일자리 경험이나 해외어학연수,자격증 취득 등 일견 취업에 긍정적 영향을 줄 것으로 보이는 요인들이다

취업에 그다지 큰 효과가 없다는 본 연구의 결과는 단지 평균적인 의미에서 효과성이 없다는 점만을 말해주는 것이지,모든 재학 중 일자리 경험이나 해외어학연수,자격증 취득이 비효과적임을 의미하는 것은 아니다.

그 중에는 효과적인 것도 있을 수 있으며 실제 있을 것이다.

이 점에서 본 연구의 결과가 이런 요인들의 불필요성을 시사하는 것으로 해석되어서는 안 된다.

그보다 본 연구 결과가 시사하는 바는 보다 효과적으로 재학 중 일자리 경험이 이루어지고 해외어학연수나 자격증 취득이 이루어질수 있도록 하기 위한 탐색이 필요하다는 것이다.

주로 양적 확대만을 추구하는 정부 정책에는 문제

하나의 예로 참여정부 당시 인턴십이나 직장체험프로그램에 많은 예산이 투입되었으면 실제 별로 효과가 없었다는 점을 상기해야 한다.

양적 확대에 초점을 둔 정책보다는 프로그램이 효과를 갖도록 내실 있게 설계하는 것에 정책적노력을 집중하는 것이 더 중요하다는 것이다.

먼저 재학 중 일자리 경험의 경우 전문대학 졸업생의 취업률을 높이는 유용한 수단이 될 수 있는 만큼, 학교 차원에서나 혹은 정부 지원 등의 형태로 관련 프로그램이 보다 적극적으로 활용될 수 있어야 할 것이다.

그러나 4년제 대학의 경우 오히려 부정적인 효과가 나타나고 있는 상황인데,이 문제에 대한 보다 심층적인 연구가 추진될 필요가 있다

이러한 연구결과 등을 토대로 4년제 대학의 특성에 부합하고 취업과의 연계가 강화되도록 프로그램이 재설계되어야 한다.

해외어학연수 역시 어학공부 등을 위해 효과적으로 활용될 수 있다면,취업에 도움이 될 수 있는 요소임은 분명하지만 실제는 그 목적에 부합하게 실시되고 있지 못한 측면이 강하다.

따라서 별다른 목적의식 없이 어학연수를 간다는 것은 불필요한 자원의 낭비로 귀결 될 가능성이 높다는 점에 대한 적극적인 홍보가 필요하다

민간부문에서 제대로 된 어학연수 프로그램 정보 제공 기능이 활성화되도록 유도하거나,시장실패의 가능성이 높다고 판단되는 경우 정부가 적극 나서서 관련 정보를 취합하고 정리하여 제공하는 기능을 수행할 필요가 있을 것이다.

또 앞서 살펴보았던 것처럼 대학생들의 경우 자격증 취득이 보편화되어 있는 반면,이런 노력들이 취업으로 잘 연계되고 있지 않은 상황이므로,이를 개선할 수 있어야 한다.

우선 취업과 효과적으로 연결될 수 있는 자격증이 무엇인지에 대한 정보 제공과 더불어 개별자격증들이 사회적 통용성을 갖도록 시스템을 근본적으로 재정비하려는 정책적 노력이 필요하다.

한편,공무원 또는 공단(사)시험 준비가 취업가능성을 더욱 낮출 수 있다는 본 연구의 결과가 타당하다면,이런 부분에 대한 적극적인 홍보가 필요하다.

시험 준비를 통해 합격할 가능성이 높지 않다고 판단되는 상황에서 그 시험에 매달리는 것은 이후의 취업을 더욱 어렵게 할 수 있기 때문이다

공무원 또는 공단(사)시험 준비시 합격 가능성을 충분히 고려하도록 학교 등에서의 적극적인 진로지도도 요청된다.

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